Das Konzept der Förderrakete 10

 

Die Förderrakete 10 enthält Grundaufgaben im Zahlenraum bis 10. Grundprinzip für die Arbeit mit der Förderrakete 10 ist das handelnde und anschauliche Lernen aller Schüler. Die Schüler entwickeln klein-schrittig mathematische Vorstellungen, indem sie Aufgaben zunächst auf der konkreten Ebene, dann auf der Vorstellungsebene und schließlich auf der abstrakten Zahlebene lösen.

 

Indem die Schüler auf Legeseite 1 selbsttätig Zahlen legen, entwickeln sie Zahlvorstellungen und entdecken Zahlbeziehungen.

 

Besonderer Übungsschwerpunkt ist das Zerlegen von Zahlen:

 

Mit Hilfe dreifach differenzierter Rechenkönig-Seiten kann am Ende jeder Lerneinheit der Lernstand der Schüler festgestellt und überprüft werden.